![\"azeddine](\"http:\/\/maroc-canada.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/azeddine-mraizika.jpg\")
<\/a>Face au contexte \u00e9pid\u00e9mique (COVID-19), le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, de la formation professionnelle, de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, Said Amzazi, a pris diff\u00e9rentes mesures pour contrer la propagation de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie et limiter ses effets. Les \u00e9tablissements de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ont r\u00e9agi en mettant en place des dispositifs sanitaires et \u00e9ducatifs divers.<\/p>\nC\u2019est le cas de l\u2019Universit\u00e9 Sultan Moulay Slimane (USMS) de Beni-Mellal. Cr\u00e9\u00e9e en 2007, l\u2019USMS a vu son effectif \u00e9volu\u00e9 au cours des quatre derni\u00e8res ann\u00e9es passant de 5000 \u00e0 plus de 20 000 \u00e9tudiants.\u00a0 Sa structure s\u2019est \u00e9galement renforc\u00e9e. Trois Facult\u00e9s\u00a0lui servent d\u00e9sormais de socle principal : Facult\u00e9 des Lettres et des Sciences Humaines, Facult\u00e9 des Sciences et Techniques, Facult\u00e9 Poly- disciplinaires\u00a0et une \u00c9cole Sup\u00e9rieure de Technologies.<\/p>\n
\u00a0Avec l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de COVID-19, l\u2019USMS a d\u00fb faire face \u00e0 de multiples d\u00e9fis \u00e9ducatifs et p\u00e9dagogiques en plus de ceux que lui imposent sa propre organisation et les travaux engag\u00e9s pour l\u2019augmentation et l\u2019am\u00e9lioration de ses capacit\u00e9s d\u2019accueil. Et c\u2019est gr\u00e2ce aux initiatives et au travail du Pr\u00e9sident de l\u2019Universit\u00e9, Monsieur Nabil Hmina, et de son \u00e9quipe p\u00e9dagogique, professoral et administratif, que le d\u00e9fi a \u00e9t\u00e9 relev\u00e9.<\/p>\n
En effet, d\u2019importants efforts ont \u00e9t\u00e9 fournis par l\u2019USMS afin d\u2019accompagner les \u00e9tudiants dans cette p\u00e9riode difficile et ont permis d\u2019achever l\u2019ann\u00e9e universitaire dans les meilleures conditions.<\/p>\n
D\u00e8s le d\u00e9but du confinement, une strat\u00e9gie d\u2019urgence a ainsi \u00e9t\u00e9 entreprise. Les cours qui \u00e9taient en temps normal dispens\u00e9s en pr\u00e9sentiel <\/i>ont \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9s par des enseignements \u00e0 distance et ce depuis la diffusion du communiqu\u00e9 du Minist\u00e8re le 13 mars dernier. Ainsi, tous les programmes ont \u00e9t\u00e9 convertis en enseignement \u00e0 distance. Cela a permis d\u2019assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique dans le respect des plannings de cours, sans aucune interruption ou incidence sur la scolarit\u00e9 des \u00e9tudiants.<\/p>\n
L\u2019Universit\u00e9 Sultan Moulay Slimane (USMS) a aliment\u00e9 ses ressources en ligne de 3 639 cours auxquelles s\u2019ajoutent des visioconf\u00e9rences diffus\u00e9es \u00e0 distance. 31 771 \u00e9tudiants ont pu b\u00e9n\u00e9ficier de la plateforme \u00ab\u00a0Moodle et Teams Microsoft\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Dans un communiqu\u00e9 transmis \u00e0 la MAP, l\u2019Universit\u00e9 a indiqu\u00e9 que 35 538 comptes ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour les gestionnaires, les \u00e9tudiants et les professeurs afin de leur permettre d\u2019acc\u00e9der aux plateformes p\u00e9dagogiques de l\u2019Universit\u00e9 intitul\u00e9es\u00a0: \u00ab\u00a0Moodle et Teams Microsoft\u00a0\u00bb. Sur ces plateformes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9s 3 639 cours parmi lesquels 760 ont \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9s en temps r\u00e9el avec l\u2019outil \u00ab\u00a0Microsoft Teams\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Exemples des mesures prises par l\u2019USMS<\/b><\/p>\n
– L\u2019activation d\u2019une cellule de pilotage COVID-19 en vue de coordonner le fonctionnement institutionnel de l\u2019Universit\u00e9, l\u2019affichage des mesures de sensibilisation via divers supports (dont le site web, la page Facebook, les capsules vid\u00e9os).<\/p>\n
– L\u2019organisation d\u2019une journ\u00e9e de sensibilisation \u00e0 la facult\u00e9 des sciences juridiques, \u00e9conomiques et sociales\u00a0;<\/p>\n
– La suspension des cours en pr\u00e9sentiel <\/i>et la promotion de l\u2019enseignement \u00e0 distance ainsi que des activit\u00e9s et manifestations scientifiques\u00a0;<\/p>\n
– La mise en place du t\u00e9l\u00e9travail\u00a0;<\/p>\n
– La d\u00e9signation d\u2019un comit\u00e9 de veille au sein de la pr\u00e9sidence de l\u2019UMI\u00a0;<\/p>\n
– La mise en place d\u2019un comit\u00e9 de veille au sein de chaque \u00e9tablissement universitaire\u00a0;<\/p>\n
– La mise en \u0153uvre des mesures barri\u00e8res de pr\u00e9vention et la d\u00e9sinfection d\u2019une mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re de toute l\u2019Universit\u00e9.<\/p>\n
L\u2019accompagnement des \u00e9tudiants<\/b><\/p>\n
– Le maintien des cours en utilisant les plateformes de l\u2019enseignement \u00e0 distance\u00a0;<\/p>\n
– L\u2019organisation de rencontres hebdomadaires en temps r\u00e9el\u00a0;<\/p>\n
– Le renforcement des dispositifs de communication avec les \u00e9tudiants en utilisant plusieurs canaux d\u2019\u00e9change\u00a0;<\/p>\n
– La mise en place d\u2019une cellule de veille traitant toutes les questions des \u00e9tudiants sur la crise et son impact sur leur vie de confinement.<\/p>\n
Les ressources num\u00e9riques\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 produites depuis la suspension des cours en <\/b>pr\u00e9sentiel<\/i><\/b><\/p>\n
– La mise en place de cours en ligne via des plateformes d\u2019enseignement \u00e0 distance.<\/p>\n
– La transcription des diff\u00e9rentes activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en supports num\u00e9riques.<\/p>\n
– La mise en place des s\u00e9quences en temps r\u00e9el via des plateformes, l\u2019enregistrement des cours des enseignants au sein de l\u2019Universit\u00e9 et leur mise en ligne sur la plateforme e-learning Moodle de l\u2019Universit\u00e9.<\/p>\n
En plus des efforts fournis par L\u2019USMS pour sauver l\u2019ann\u00e9e universitaire et de prot\u00e9ger ses \u00e9tudiants et son personnel de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie, elle a organis\u00e9 un grand nombre de travaux et de conf\u00e9rences en rapport avec la COVID-19.<\/p>\n
En effet, l\u2019USMS a organis\u00e9, en ligne, la 6\u00e8me Conf\u00e9rence internationale sur L\u2019Optimisation et Applications, les 20 et 21 Avril 2020, compte tenu du confinement et de l\u2019Etat d\u2019urgence d\u00e9cr\u00e9t\u00e9 par les autorit\u00e9s comp\u00e9tentes en vue d\u2019endiguer l\u2019\u00e9pid\u00e9mie du nouveau coronavirus.<\/p>\n
Plusieurs professeurs du laboratoire des \u00e9tudes et des recherches en sciences \u00e9conomiques et de gestion relevant de la Facult\u00e9 Poly-disciplinaire, ont r\u00e9cemment anim\u00e9 une e-conf\u00e9rence sous le th\u00e8me \u00ab Quelle politique fiscale pour att\u00e9nuer les impacts \u00e9conomiques et sociaux de la COVID-19 ? \u00bb. Lors de cette visioconf\u00e9rence, ayant r\u00e9uni plus de 140 participants, le d\u00e9bat a notamment port\u00e9 sur les strat\u00e9gies post-COVID-19.<\/p>\n
Dans le cadre des efforts d\u00e9ploy\u00e9s par les universit\u00e9s marocaines en vue de mobiliser la recherche scientifique pour promouvoir des solutions urgentes et efficaces face aux cons\u00e9quences socio-\u00e9conomiques de la COVID-19, et en collaboration avec L\u2019Association Burkinab\u00e9 de l\u2019innovation et de l\u2019intelligence \u00e9conomique (ABIIE ), le Laboratoire des Etudes et des Recherches en Sciences \u00e9conomiques et de Gestion (LERSEG) de la Facult\u00e9 Poly-disciplinaire de Beni Mellal relevant de l\u2019Universit\u00e9 Sultan Moulay Slimane,\u00a0 a organis\u00e9 mercredi 03 juin 2020 une conf\u00e9rence internationale sur le tourisme au Maroc sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0 Le tourisme \u00e0 l\u2019\u00e8re de la COVID-19\u00a0: Enjeux , d\u00e9fis et perspectives\u00a0\u00bb<\/p>\n
Sous le th\u00e8me \u00ab Entrepreneuriat Digital, une force motrice dans le nouveau mod\u00e8le du d\u00e9veloppement inclusif et durable pour la p\u00e9riode post COVID-19 \u00bb, l\u2019\u00c9cole Nationale de Commerce et de Gestion, la Facult\u00e9 d\u2019\u00c9conomie et de Gestion et la Facult\u00e9 Poly-disciplinaire, relevant de l\u2019USMS de B\u00e9ni Mellal, ont organis\u00e9 la\u00a0premi\u00e8re \u00e9dition de la conf\u00e9rence internationale sur l\u2019entrepreneuriat et l\u2019Innovation\u00a0qui s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e enti\u00e8rement en ligne sur Microsoft Teams les 19, 20 et 21 Mai 2020.<\/p>\n
Sous le th\u00e8me \u00ab La communication de crises \u00e0 l\u2019\u00e9preuve de la pand\u00e9mie Covid\u201919 : regards crois\u00e9s entre les quatre continents \u00bb, le Laboratoire des \u00e9tudes et des recherches en sciences \u00e9conomiques et de gestion (LERSEG) relevant de la Facult\u00e9 poly-disciplinaire de Beni Mellal (FP) a organis\u00e9, en ligne, le 8\/5\/2020 une conf\u00e9rence internationale.<\/p>\n
A cela s\u2019ajoutent une s\u00e9rie d\u2019\u00e9v\u00e9nements et de conf\u00e9rences<\/b><\/p>\n
– Ouverture en visioconf\u00e9rence des travaux de la Conf\u00e9rence internationale sur l\u2019entrepreneuriat et l\u2019innovation JEI-2020<\/p>\n
– Les travaux de la Conf\u00e9rence internationale sur l\u2019entrepreneuriat et l\u2019innovation (JEI-2020) se sont ouverts, mercredi, par visioconf\u00e9rence, \u00e0 l\u2019initiative de l\u2019Universit\u00e9 Sultan Moulay Slimane (USMS).<\/p>\n
Organis\u00e9e par l\u2019\u00c9cole Nationale de Commerce et de Gestion, la Facult\u00e9 d\u2019\u00c9conomie et de Gestion et la Facult\u00e9 Poly-disciplinaire relevant de l\u2019USMS de B\u00e9ni Mellal, sous le th\u00e8me \u201cEntrepreneuriat Digital, une force motrice dans le nouveau mod\u00e8le du d\u00e9veloppement inclusif et durable pour la p\u00e9riode post COVID-19\u201d, cette premi\u00e8re \u00e9dition de la conf\u00e9rence internationale sur l\u2019entrepreneuriat et l\u2019Innovation se d\u00e9roulera enti\u00e8rement en ligne sur Microsoft Teams et sera anim\u00e9e par une \u00e9quipe d\u2019experts, consultants et professionnels des \u00c9tats-Unis, de la France, de la Pologne, du S\u00e9n\u00e9gal et du Maroc.<\/p>\n
A travers l\u2019organisation de cette conf\u00e9rence international l\u2019ENCG, la Facult\u00e9 d\u2019\u00c9conomie et de Gestion et la Facult\u00e9 Poly-disciplinaire de B\u00e9ni Mellal expriment ensemble leur engagement d\u2019incuber et de favoriser l\u2019innovation conform\u00e9ment \u00e0 la strat\u00e9gie de l\u2019universit\u00e9 Sultan Moulay Slimane de B\u00e9ni Mellal et \u00e0 son plan acad\u00e9mique.<\/p>\n
L\u2019Universit\u00e9 Sultan Moulay Slimane reprogramme l\u2019organisation de son e-Forum USMS-Entreprises \u00e9dition 2020 dans le contexte de la COVID-19, vu que les incidences de cette \u00e9pid\u00e9mie ne seront pas anodines pour les entreprises en g\u00e9n\u00e9ral et celles de notre r\u00e9gion en particulier.\u00a0 Le th\u00e8me choisi pour cette \u00e9dition 2020 est \u00ab L\u2019\u00e9volution de l\u2019entreprise marocaine apr\u00e8s le covid19 : quels m\u00e9tiers et quelles comp\u00e9tences ? \u00bb.<\/p>\n
Cette rencontre a eu lieu le mercredi 03 juin 2020 \u00e0 10h sur Microsoft Teams. Le choix du th\u00e8me s\u2019inscrit dans le cadre de la mobilisation mondiale de la lutte contre la COVID-19 ainsi que ses retomb\u00e9s \u00e9conomiques aussi bien sur les entreprises que sur le march\u00e9 d\u2019emploi.<\/p>\n
En somme, L\u2019USMS a r\u00e9ussi \u00e0 relever l\u2019ensemble des d\u00e9fis impos\u00e9s par l\u2019\u00e9pid\u00e9mie Covid-19, mais sa mission n\u2019est pas termin\u00e9e, sachant que beaucoup d\u2019incertitudes demeurent en la mati\u00e8re. Une s\u00e9rie de mesures est d\u00e9j\u00e0 prise pour mieux g\u00e9rer l\u2019ann\u00e9e universitaire 2020-2021et pour faire face \u00e0 toute \u00e9ventualit\u00e9 d\u2019une nouvelle vague de la COVID-19.<\/p>\n
Par Azeddine Mraizika,, Professeur d\u2019Histoire \u00e0 l\u2019USMS (Maroc), <\/i>pour Maghreb Canada Express<\/em>, Vol. XVIII, N\u00b007 , page 11, JUILLET 2020.<\/em><\/p>\nPour lire l\u2019\u00c9dition compl\u00e8te du mois de JUILLET 2020 , cliquer sur l\u2019image :<\/h2>\n